Perktheu Gjon Kadeli/
Simbas nji studimi qe u ba nga Organizata per Bashkpunim Ekonomike dhe Zhvillim, kompjuterat nuk e permirsojne ne menyre te dukeshme, aftesine akademike te nxanesve te shkollave, dhe ka mundesi qe te paksojne kete aftesi. Ne kete studim u shqyrtue ndikimi i teknologjise neper shkolla, ne te gjithe boten.
Simbas studimit qe u ba ne sistemin shkollor te Japonise, ku pothuejse 75 per qind e nxanesve perdorin kompjuterat, u vu re se nuk kishte ndonji permirsim te dukshem ne aftesine mesimore te nxanesve.
Perkundrazi, neper shkolla, ne disa vende te Azise, ku aftesite akademike, dhe ku telefonat modern dhe kompjuterat jane ba pjese e jetes se perditeshme, mjetet teknologjike, ishin shume ma pake temperdoruna.
Ne Korene e Jugut nxanesit i perdorin kompjuterat, mesatarisht 9 minuta ne shkolle, ne Hong Kong vtem 11 minuta, domethane vetem nji kohe krejte te shkurte, ne krahasim me Australine, ku nxanasit perdorin kompjuterin 58 minuta, ne Greqi 42 minuta dhe ne Suedi 39 minuta.
Drejtori per ceshtjen e arsimit i  OECDs Andreas  Schleiher tha se ” nxanesit qe perdorin shpesh ne klase kopjuterate, kane rezultate shume ma te dobta akademike, ne shumicen e landeve mesimore, pa marre parasyshe, nivelin shoqnuer dhe demografine e nxanesve” Ne ate studim u mate ndikimi i teknologjise qe perdoret neper shkolla, tuej u bazue ne rezultatet nderkombetare te provimeve, si pershembull, perdorimi i sistemit provues, i qytetit Pisa te Italise, qe perdori OECD; si edhemprovime te tjera, qe u bane ne vende te ndryshme te botes, qe maten aftesine digjitale.
Si rrjewdhim, del ne pah se, sistemet arsimore qe kane investue, sasi
te medha te hollash ne teknologjine i informacionit dhe te
komunikimit, nuk kane vu re ndonji permirsim te dukshem ne
lexim,matematike ose ne shkence.
Si rrjedhim, organizata OECD i porosit shkollat te bashkpunojne me
mesusit, per te shendrrue teknologjine, ne nji mejt ma te fuqishem ne
sitemin shkollor, dhe te zhvillojne mjete ma moderne, per te ba
prova,, per te nxite rrjete sociale,si edhe per te permirsue sistemet
e lojnave te ndryshme. Ne ate studim thueht gjithashtu se “kontributi
i vertete qe mund te baje teknologjija e informacionit dhe e
komunikimit, per dhanjen e mesimit, si edhe te vete mesimit, mbetet
ende nji gja qe duhet te realizohet dhe te shfytzohet”(AFP)