Prof. Dr. Fejzulla BERISHA/

Figura e Fan Stylian Nolit (1882–1965) është ndër më të ndritshmet e historisë shqiptare, sepse në personalitetin e tij u bashkuan tri shtylla që rrallë takohen te një njeri i vetëm: besimi fetar, përkushtimi kombëtar dhe vizioni kulturor-politik.

Në rrafshin shpirtëror, ai është themeluesi i Kishës Ortodokse Autoqefale Shqiptare në SHBA; në rrafshin kombëtar, ai është apostulli i gjuhës dhe i lirisë; ndërsa në rrafshin ndërkombëtar, ai është dëshmia e gjallë se shqiptarët, edhe në mërgim, ruajnë identitetin e tyre dhe e ngritin atë në lartësi universale.

Noli nuk themeloi thjesht një kishë – ai themeloi një institucion shpirtëror e kombëtar që u dha shqiptarëve besimin se Zoti flet shqip dhe se liria e kombit është bekim hyjnor.

1. Gjendja e shqiptarëve në fillim të shekullit XX

Shqiptarët e Amerikës, të ardhur kryesisht nga Korça, Kolonja, Vlora, Dibra dhe nga trevat shqiptare të Maqedonisë e Kosovës, kishin nevojë për një kishë në gjuhën amtare.

-Problemi kryesor: Kishat greke i konsideronin shqiptarët “grekë ortodoksë” dhe nuk lejonin liturgji në shqip. Ky ishte një proces i heshtur asimilimi, që rrezikonte të shuante gjuhën e shenjtë në diasporë.

-Shembull konkret: Në Boston, në vitin 1906, shqiptarët kërkuan disa herë që mesha të mbahej shqip. Kisha greke jo vetëm që refuzoi, por disa prej klerikëve e shpallën idenë “blasfemi”.

Ky refuzim i bëri shqiptarët të kuptojnë se pa kishën e tyre nuk mund të kishin komb të lirë.

2. Themelimi i Kishës Shqiptare – një kthesë historike

Fan Noli, i arsimuar dhe i pajisur me dije të thella teologjike, themeloi më 1908 në Boston Kishën e Shën Gjergjit, ku mbajti meshën e parë në gjuhën shqipe.

Ky çast u përjetua si ditë e shenjtë për shqiptarët e Amerikës. Një i moshuar nga Kolonja, sipas kujtimeve, shpërtheu në lot duke thënë:

“Tani Zoti na flet shqip. Tani e di se feja është edhe e jona.”

Ky ishte akti i parë i vetëvendosjes shpirtërore shqiptare në diasporë.

3. Kisha si qendër kombëtare dhe politike

Pas themelimit, Kisha e Bostonit u bë vatër kombëtare:

-Aty diskutoheshin çështjet e pavarësisë së Shqipërisë, organizoheshin tubime dhe mblidheshin fonde për atdheun.

-Rast konkret: Në vitin 1912, në prag të shpalljes së Pavarësisë, Kisha e Bostonit mblodhi ndihma financiare për Ismail Qemalin dhe qeverinë e Vlorës.

Edhe gazeta “Dielli”, e themeluar më 1909 nga Noli dhe Faik Konica, lindi në këtë frymë kishtare-kombëtare, duke pasur si strehë të parë pikërisht Kishën.

Pra, liturgjia dhe politika kombëtare u shkrinë në një, duke u bërë dy anë të së njëjtës medalje.

4. Autoqefalia në Shqipëri – vazhdim i rrugës së Amerikës

Puna e Nolit në Amerikë u bë model për Shqipërinë.

Në vitin 1922, Kongresi i Beratit shpalli Autoqefalinë e Kishës Ortodokse të Shqipërisë, duke e shkëputur nga ndikimet e huaja dhe duke u dhënë shqiptarëve të drejtën e plotë të qeverisjes së Kishës së tyre.

Fan Noli ishte figurë kyçe në këtë proces, duke dëshmuar se një komb i lirë duhet të ketë edhe një kishë të lirë, që flet gjuhën e vet.

Ky akt kishte rëndësi të madhe juridiko-kanonike, sepse i garantonte Kishës Shqiptare vetëqeverisjen dhe mbrojtjen e identitetit shpirtëror e kombëtar.

5. Roli kulturor dhe shpirtëror i Nolit

Fan Noli nuk ishte vetëm themelues i Kishës, por edhe:

-Përkthyes i madh: përktheu liturgjinë, Ungjillin, Psalmet dhe shërbesat e shenjta në shqip.

-Shkrimtar dhe poet: poezia “Anës lumenjve” është testament i shpirtit të popullit në mërgim.

-Muzikolog: përshtati muzikën liturgjike në shqip, duke ruajtur shpirtin bizantin dhe duke i dhënë asaj tingullin shqiptar.

Rast domethënës: kur përktheu Shërbesën e Pashkës, Noli i shkroi Faik Konicës:

“Për herë të parë Krishti ringjallet në gjuhën tonë, dhe shqiptarët e Amerikës e kuptojnë se Zoti është i tyre.”

6. Bekimi i Zotit për kombin shqiptar

Që nga viti 1908 e deri sot, shqiptarët e kanë ndjerë Kishën Autoqefale të Nolit si një bekim hyjnor:

-Me të, shqiptarët fituan një fe që nuk i mohonte, por i përqafonte.

-Me të, shqiptarët fituan një identitet shpirtëror të mbrojtur nga asimilimi

-Me të, shqiptarët fituan një unitet të fuqishëm ndërmjet diasporës dhe atdheut.

Noli nuk ishte vetëm një prift apo politikan – ai ishte apostull kombëtar, një urë e shenjtë ndërmjet qiellit dhe tokës shqiptare.

Fan S. Noli mbetet një figurë e përjetshme e historisë sonë, sepse dëshmoi se një popull i vogël mund të bëjë gjëra të mëdha kur udhëhiqet nga besimi dhe dashuria për kombin.

Në emër të Zotit dhe të Kombit, ai i dha shqiptarëve një kishë të lirë, një liturgji shqipe dhe një identitet shpirtëror që nuk shuhet nga asnjë pushtet.

Me Fan Nolin, Zoti i bekoj shqiptarët me një kishë shqipe, një fe kombëtare dhe një udhëheqës shpirtëror, që do të mbetet përjetësisht dritë dhe udhërrëfyes për kombin tonë.

Në emër të Federatës Pan-Shqiptare të Amerikës Vatra, në emrin tim personal dhe të të gjithë vatranëve, i urojmë kryetarit të degës Vatra North Jersey z.Eduart Aranitasi shërim të shpejtë pas një operacioni të vështirë. Z.Aranitasi është ndër vatranët kontributorë dhe aktiv i viteve të fundit në Federatën Vatra. Z. Aranitasi drejton një degë të re dhe me kontribute në rritje në mbështetje të axhendës patriotike të Federatës Vatra. I jemi pranë dhe lutemi për shëndetin dhe rikuperimin e tij të plotë e të shëndetshëm dhe mezi e presim në mesin tonë për ti shërbyer kauzës kombëtare dhe komunitetit shqiptar në Shtetet e Bashkuara të Amerikës.

Me respekt

Kryetari i Vatrës

Dr. Elmi Berisha

Rafaela Prifti/

For the second consecutive year, Arjanita (Ariana) Elezaj chaired the UN International Day of Older Persons at the UN Headquarters on the designated day for the community. The theme of 2025 Summit was Older Persons Driving Local and Global Action: Our Aspirations, Our Well-being, Our Rights.

Ariana Elezaj, Chair of the UNIDOP 2025 Programme Sub-Committee of the NGO Committee on Ageing in New York thanked each of the agencies including DESA and all the groups, speakers and representatives of member states, Argentina, Chile, Kingdom of Saudi Arabia, that collaborated for today’s summit.

In his opening remarks, William Smith, Chair of the NGO Committee on Ageing in New York, summed up the priorities of the program in three areas: Healthcare, Financial Security and Social Inclusion.

The keynote address by Jeannette Takamura, Professor and Dean Emerita of the Columbia University School of Social Work, presentations by an excellent panel of speakers and two video messages reinforced the point of the urgency of inclusion of older persons and “moving from words to actions”.

What is it about?

In one word: preparedness. From a list of statistics, what stands out is that the 60+ community will constitute 1.4 billion of the world’s population and in 2050 that number will double.

One more statistic:

Currently in the US the number of people that are in the 60s and older group is bigger than the group that is 18 and older.

Why it matters?

The age expectancy is now at 78. While medicine has advanced, our policies have not. The impact for the country’s population, economy and society overall can be vast.

What to do? Get involved. Promote a universal convention launched in Geneva to establish an International Body to strengthen the protection of Human Rights of Older Persons.

The challenges and issues of aging concern all of us. To that end supporters are truly valuable. Fotini (Foti) Kokeri of Kosloski Family Foundation joined New York NGO Committee on Ageing last year after being introduced to it by Ariana Elezaj. Ms. Kokeri said she was thrilled to be at this year’s Summit “to share a meaningful commitment to the New York NGO Committee on Ageing. I have witnessed firsthand how NGO programs empower and uplift older adults, whose life experiences and wisdom are invaluable to our communities”

The two superstars of today’s summit were Edilia Camargo Villarreal, Ph.D, Former UNESCO Population Education Programme Specialist and Master Athlete Women 85-89 category and Dr. Howard Tucker, the 103 year old Neurologist and Adjunct Professor at Case Western University. Both of them exemplify the message of the summit – older persons are valuable and essential for a prosperous society.

“I was profoundly inspired by Dr. Howard Tucker’s speech—103 years of experience, boundless curiosity, and a lifetime of learning. His example reminds us that age is not a limit but a reservoir of insight and leadership,” said Ms. Kokeri. She shared a personal story that is deeply meaningful that also resonates on this day: “For over 17 years, I have had the privilege of working with Helene Kosloski. Helene joined me in the journey when she was 72, and I learned so much from her wisdom in business, real estate, and life. I deeply miss her since she passed away at 90. Saying I graduated from the “Kosloski University” is a heartfelt tribute to the invaluable education she provided—practical, principled, and transformative. Her life experiences continue to inspire my work and commitment to our community.”

Already committed to the mission, Ms. Kokeri says that “she looks forward to supporting and to being present at the next AGO event. I’m excited not only to continue my involvement with the NGO Committee but to actively contribute and advocate for programs that celebrate and empower older adults.”

To learn more about the program and ways you can help, please go to Http://ngocoa-ny.org/

Prof.Dr.Fejzulla BERISHA/

Në momentet kur polarizimi partiak e bën të pamundur krijimin e një shumice qeverisëse stabile, opsioni i vetëm realist është formimi i një qeverie gjithëpërfshirëse (qeveri të unitetit kombëtar ose qeveri të tranzicionit).

Një qeveri e tillë do të kishte këto objektiva:

Stabilitet institucional – garantimi që institucionet të funksionojnë pa bllokada dhe që Kuvendi të mos mbetet i paralizuar.

Agjendë kombëtare – përqendrim në temat madhore: dialogu me Serbinë, anëtarësimi në organizata ndërkombëtare (Këshilli i Evropës, NATO, OKB), sundimi i ligjit dhe zhvillimi ekonomik.

Ulje e përplasjes politike – duke e zhvendosur energjinë nga konfliktet partiake te bashkëpunimi institucional.

Përfshirje të gjerë politike e shoqërore – jo vetëm partitë kryesore parlamentare, por edhe përfaqësues të shoqërisë civile, ekspertë dhe komunitete pakicë.

Ky model nuk duhet parë si përjashtim nga demokracia, por si shprehje e demokracisë konsensuale në rrethana të jashtëzakonshme.

Shembuj konkretë ndërkombëtarë

-Gjermania (1966–1969): CDU/CSU dhe SPD krijuan “koalicionin e madh” për të tejkaluar krizën ekonomike dhe politike. Ky model e stabilizoi vendin dhe e përgatiti për sfidat e integrimit evropian.

-Afrika e Jugut (1994–1997): pas rënies së aparteidit, u formua një qeveri gjithëpërfshirëse mes ANC dhe forcave të tjera politike, për të siguruar tranzicionin paqësor dhe ndërtimin e institucioneve të reja.

-Izraeli (2020): pas tri palë zgjedhjesh pa rezultat të qartë, Netanyahu dhe Gantz formuan një qeveri uniteti për të shmangur zgjedhjet e katërta dhe për t’u përballur me krizën e pandemisë.

-Maqedonia e Veriut (2001): pas konfliktit të brendshëm, u krijua një qeveri gjithëpërfshirëse që implementoi Marrëveshjen e Ohrit, duke garantuar stabilitet afatgjatë dhe përfshirje të barabartë të komuniteteve.

Këto raste tregojnë se qeveria gjithëpërfshirëse është një mekanizëm i provuar në situata krize, dhe ka sjellë stabilitet e zhvillim.

Shembuj konkretë nga Kosova

-Qeveria e përkohshme pas luftës (1999–2001) nën administrimin e UNMIK-ut ishte në vetvete një formë e qeverisjes gjithëpërfshirëse, ku përfaqësoheshin të gjitha forcat politike shqiptare, por edhe komunitetet pakicë. Kjo shmangu konfliktet e brendshme dhe garantoi funksionim minimal institucional.

-Koalicioni i gjerë i vitit 2008 pas shpalljes së pavarësisë tregoi se në momentet historike, partitë politike dinë të bashkohen për interesa kombëtare.

-Dialogu me Serbinë: në disa faza është kërkuar përfaqësim gjithëpërfshirës, pasi dialogu nuk mund të jetë projekt i vetëm një partie, por i tërë shtetit. Fatkeqësisht, mungesa e konsensusit shpesh e ka dobësuar pozitën e Kosovës.

Përgjegjësia e elitave politike kosovare

Elitat politike në Kosovë duhet të nxjerrin mësim nga historia e afërt dhe nga rastet ndërkombëtare. Politika nuk është arenë e përhershme përplasjeje, por instrument i përbashkët i qeverisjes. Në rrethana të jashtëzakonshme, interesat kombëtare duhet të mbizotërojnë mbi interesat partiake.

Qeveria gjithëpërfshirëse duhet të shihet jo si zgjidhje e përhershme, por si mjet tranzicioni për të rikthyer stabilitetin dhe për të hapur rrugën drejt zgjedhjeve të reja të lira dhe të paanshme, kur kushtet të jenë më të favorshme.

Kosova nuk mund të lejojë luksin e krizave të pafundme institucionale, sepse ato dobësojnë shtetin dhe minojnë besimin e qytetarëve. Në momentet e bllokadës së rëndë politike, modeli i qeverisë gjithëpërfshirëse është një alternativë e domosdoshme për të garantuar:

-stabilitet institucional;

-përfaqësim gjithëpërfshirës;

-forcim të pozitës ndërkombëtare;

-konsensus kombëtar për çështjet madhore.

Nëse nuk ndërmerren hapa të tillë, Kosova rrezikon të mbetet peng i cikleve të pafundme të krizave politike. Nëse ndërmerret, ajo fiton kohë, stabilitet dhe besim ndërkombëtar.

Prandaj, zgjedhja nuk është mes qeverisë gjithëpërfshirëse apo polarizimit – zgjedhja është mes stabilitetit kombëtar dhe kaosit politik.

Rovena Sinani, mësuese e Shkollës Shqipe “Migjeni” në Komunën e Fanos, Itali, rrëfen ekskluzivisht për gazetën ‟Dielli”, Organ i Federatës Pan-Shqiptare të Amerikës VATRA, New York, historinë e krijimit të shkollës shqipe “Migjeni” në Komunën Fano, angazhimin dhe kontributin në shkollën shqipe si qendër atdhetare, kurrikulat mësimore, tekstet, bashkëpunimet dhe aktivitetet atdhetare e patriotiko-kulturore në dobi të ruajtjes së historisë e gjuhës shqipe si formë e identitetit kombëtar shqiptar në mërgatën shqiptare të Italisë. Me Rovena Sinanin bisedoi Editori i ‟Diellit” Sokol Paja.

HISTORIKU I SHKOLLËS SHQIPE MIGJENI, FANO, ITALI

Shkolla Migjeni u themelua në 18 Mars 2023 nga Shoqata Ilirianët në sallën Kubi, San Lazzaro 8, Fano, PU. Më lejo të përmend themeluesit e këtij projekti madhështor të quajtur “Migjeni” të cilët janë: Eva Cuni, Irma Arapi, Agim Vela, Rezart Vela, me mbështetjen dhe kontributin e dy palëve, si ato Italiane dhe ato Shqiptare: Massimo Seri ish kryebashkiaku i Fanos, Samuele Maskarin ish këshilltari për sherbimet arsimore dhe kulturore, Sara Cucchiaini zëvëndës kryetare aktuale në komunën e Fanos, dhe mbështetja e padiskutueshme e Luljeta Çobanaj oficere e Konsullatës Shqiptare në Milano, Arjana Kosova ish presidente e lidhjes së mësuesve Shqiptarë në Itali, Ambasada e Maqedonisë së Veriut përfaqësohej nga Ambasadori z.Vesel Memedi, Ambasada e Kosovës përfaqësohej nga diplomati z.Kushtrim Kokollari. Shkolla jonë drejtohet dhe organizohet nga këshilli pedagogjik dhe bashkëpunëtorët që janë pjestarët e shoqatës Ilirianët. Aktualisht jemi pesë mësuese: Rovena Sinani, Marsela Bitri, Arjeta Halluni Perdja, Valbona Marku, Elvira Tulla dhe sekretari i shkollës Rezart Vela i cili kujdeset për mbarëvajtjen teknologjike në të gjitha aspektet.

PËR ZHVILLIMIN DHE RRITJEN E PADISKUTUESHME TË KËTIJ PROJEKTI MADHËSHTOR KEMI VENDOSUR NË ZBATIM QËLLIMET KRYESORE:

Zhvillimi dhe ruajtjen e identitetit kombëtar përmes mësimit dhe gjuhës Shqipe, kulturës së prejardhjes,njohja e trojeve dhe e historis kombëtare! Edukimi dhe zhvillimi i interesit për njohjen dhe përdorimin e gjuhës e të letërsisë shqipe. Këtu dua të përmend projektin që kam ideuar dhe realizuar unë në bashkëpunim me Bibliotekën Marin Barletit të Shkodrës, projekti “Dhuro një libër, dhuro një copëz Shqipëri” na mundësoj të kemi një bibliotekë. I gjithë qyteti i Shkodrës iu bashkua këtij projekti duke dhuruar librat për realizimin e bibliotekës së shkollës Migjeni në Fano,Itali. Tashmë kjo ëndërr u bë realitet,dhe falë këtij projekti u realizua edhe biblioteka që numëron mbi 200 libra të cilët presin të shfletohen dhe lexohen këtë vit shkollor falë projektit “Libri miku im” i cili do të praktikohet çdo të shtunë në shkollë. Zhvillimi i qëndrimit pozitiv për historinë,traditat dhe kulturën e kombit Shqiptar me idealin: JAM KRENAR QË JAM SHQIPTAR!

KURRIKULA MËSIMORE

Metodologjia e mësimdhënies është e bazuar në: Metoda tradicionale, bashkohore, të drejtpërdrejtë, audio dhe metoda komunikuese. Përfshihen të gjitha lëndët dhe aktivitetet e konfirmuara nga “Ministria e Arsimit, sSortit dhe Rinisë së Shqipërisë” si dhe “Ministria e Arsimit, Shkencës, Teknologjisë dhe inovacionit të Kosovës”. Programi didaktik realizohet çdo vit nga mësueset e shkollës dhe realizohet në 36 javë nga dy orë çdo të shtunë. Programi mësimor çdo vit planifikohet duke u bazuar në kurrikulën e mësimit plotësues të gjuhës Shqipe dhe kulturës Shqiptare në diasporë dhe mërgatë. Dhe ne si staf pedagogjik pretendojmë të realizojmë qëllimet kryesore të programit shkollorë dhe këtë vit do ti dedikohemi përvetësimit të gjuhës shqipe, rritjen e aftësis në të shkruar, të lexuar, formuluar fjali, përcjelljes të traditave dhe kulturës shqiptare,si dhe njohja gjeografike e qyteteve të ndryshme të Shqipërisë dhe Kosovës.

SHKOLLA BASHKON SHQIPTARËT

Shkolla në rastin tonë nuk është vetëm vatër dije dhe kulture por edhe mundësia që afron dhe bashkon shqiptarët me njëri-tjetrin. Ne celebrojmë festat kombëtare si:
•Festa e pavarësisë së Shqipërisë në muajin nëntor
•Festat e fundvitit në muajin dhjetor
•Karnavalet
•Festat e 7 dhe 8 Marsit, mësueses dhe nënës
•1 Qershori i fëmijëve
Gjithashtu dua të përmend edhe projektet e shumta që realizojmë me Komunën e Fanos, ku komuniteti Shqiptar ka bashkëpunim dhe lidhje të vazhdueshme në çdo aktivitet të qytetit si : •Qyteti i lojrave që zhvillohet çdo vit në rrugët e qytetit
•Festa e popujve
•Festa e fund verës
•Dita e gjuhës nënë e cila organizohet nga Mediateka Montanari. Gjithashtu dhe në organizime dhe manifestime të ndryshme kulturore, politike ku roli i komunitetit tonë dhe i shkollës është i një rëndësie të veçantë në promovimin e shumë projekteve dhe iniciativave.

MËSIMI I GJUHËS SHQIPE SI FORMË E RUAJTJES E IDENTITETIT KOMBËTAR TË SHQIPTARËVE NË ITALI

Itali tashmë është një ndër vendet që numëron një vazhdimësi të konsiderueshme të shkollave Shqipe. Për shkollën Migjeni shembulli më i mirë janë Arbëreshët, ruajta dhe përcjellja e Shqitaris në tërësinë e saj brez pas brezi është misioni ynë. Kemi hasur interes të vazhdueshëm nga një pjesë e mirë e komunitetit Italian, sidomos nga ato familje që njëri nga prindërit është shqiptar, por dua të përmend edhe një pjesë të atyre që për arsye përsonale apo pune janë afruar të mësojnë gjuhën tonë të bukur! Ndërsa nga organet shtetërore kemi mbështetjen totale,dua ttheksoj që salla ku zhvillohet mësimi është e disponuar me të gjitha shpenzimet falas nga Komuna e Fanos, pavarësisht nga drejtimi politik që udhëheq në çdo zgjedhje elektorale.

FREKUENTIMI I NXËNËSVE, SFIDË E VAZHDUESHME

Këto janë vitet e para të dygjuhësisë në diasporë, një ndër sfidat më të vështira për ne mësueset i kemi hasur në frekuentimin sistematik të nxënësve. Një objektiv tjetër që dëshirojmë të realizojmë me nxënësit tonë duke studiuar dhe mësuar gjuhën tonë është “Mendimi në Shqip si gjuhë e dytë”. Pak nga pak përpiqemi tu mësojmë fëmijëve të mendojnë në gjuhën tonë, gjë që arrihet me shumë praktikë dhe dialog me familjarët në çdo shtëpi gjithashtu edhe në shkollë me nxënësit dhe mësuesit. Në vitin shkollor 2025-26 projektet janë të shumtë.Shkolla hapi dyert me tringëllimën e ziles së parë në datën 20/09/2025 dhe vijon me një larmi projektesh: Libri miku im, çaste poetike, konkurs teatral në Kroaci, festa e abetares, festa e pavarësisë, projektet e bredhit të vitit të ri, maskat e karnavaleve, të gatuajmë për mamin në 8 Mars, përvjetori i shkollës Migjeni, eskursion në zonat e Fanos, ekspozitë fotografike nga fotografi Agim Vela që vijon me projektin “Me sytë e Shqiponjave”, qyteti i lojrave, festa e popujve, 1 Qershori dhe lojrat argëtuese me aktivitete të larmishme për ditën e fëmijëve dhe festa finale e mbylljes së shkollës dhe shpërndarja e certifikatës për çdo nxënës që ka frekuentuar vitin shkollor.

“KRENAR QË JAM SHQIPTAR”

Kjo është një çështje që ndiejmë në thellësinë tonë gjithësecili prej nesh “PATRIOTIZMI”. Kjo shkollë na nxit dhe motivon ti japim kuptim, vlerë, identitet asaj ç’ka ne jemi, idealit tonë me ken KRENAR QË JAM SHQIPTAR! Duke filluar nga emocioni i papërshkueshëm që më përshkoj trupin kur shfletova abetaren me të cilën jemi furnizuar rregullisht nga QBD qendra e botimit për diasporën, në zilen e parë që tringëlloj me 18 Mars 2023, në çdo përshëndetje në Shqip me nxënësit “Mirë se vini të dashur nxënës”. Në çdo falenderim me prindërit, gjyshërit dhe bashkëatdhetarët, kjo shkollë kontribon dhe bashkon më së miri komunitetit tonë i cili shënon një rritje të dukshme të veprimtarisë së edukimit kombëtarë Italo-Shqiptare, bashkëveprimin dhe njohjen me anëtarët e kombit tonë në Fano.

KUSH ËSHTË ROVENA SINANI?

Unë jam Rovena Sinani, lindur edhe rritur në Shkodër në 11/07/1981. E diplomuar në Shkodër në Universitetin Luigj Gurakuqin në vitin 2004, dega “Cikël i ulët mësuesi”. Kam ushtruar profesionin mësuese në Shkodër, dhe vazhdimësinë e profesionit e kam zhvilluar në Itali si mediatore interkulturale në shkolla të ndryshme në Fano, e ngarkuar në detyrë nga Komuna e Fanos. Që nga viti 2007 që jetoj në Itali, kam punuar në shkolla private duke ushtruar profesionin tim edhe në ciklin parashkollorë, pasi diploma ime njihet në Itali me anë të deklarimit të vlerave në Ambasadën Italiane në Tiranë që e mundëson. Në vazhdimësi formimi im profesional është pasuruar me kurse formative, seminare që shërbejnë për formimin profesional si në kontekstin Italian ashtu dhe në angazhimet me shkollen Shqiptare Migjeni. Unë jam nënë e dedikuar e katër fëmijëve: Istiron Sinani, Klea Sinani, Joena Sinani dhe Robin Sinani. Angazhimi me shkollën Migjeni është një mision fisnik që kryej me pasion e udhëzuar nga ndjenja e paepur dhe patriotike në mënyrë vullnetare. Faleminderit për interesimin që keni ndaj shkollave në Itali.